México, Centro y Sur-América
Contamos con Servicio Presencial y en Línea
DCG-IIA acompaña el ciclo curricular mediante seis ámbitos de intervención. Cada uno puede abordarse de manera específica o integrarse en un proyecto de mayor alcance.
Comprender qué necesita cambiar, dónde existe una brecha y qué la origina.
Transformar evidencia y necesidades formativas en una estructura curricular coherente.
Determinar qué conservar, qué actualizar y qué incorporar ante la evolución profesional, tecnológica y educativa.
Hacer visible la relación entre lo que el programa declara, lo que forma y lo que evalúa.
Convertir el desarrollo académico en documentación técnica consistente y articulada.
Dar seguimiento a las decisiones curriculares mediante evidencia, responsabilidades e indicadores.
Los entregables se definen según la necesidad, el alcance y las características de cada proyecto.
Brechas, causas, prioridades y evidencia para definir qué conservar, actualizar o desarrollar.
Articulación entre perfiles, competencias, resultados de aprendizaje, estructura, asignaturas y plan de estudios.
Matrices, correspondencias e instrumentos para valorar aprendizajes, desempeño y coherencia curricular.
Integración técnica de componentes, formatos, anexos y correspondencias requeridas por el proyecto.
Criterios, indicadores y organización de evidencias para dar continuidad a las decisiones curriculares.
